上课夹了一节课的跳D我尴尬地揉了揉后脑勺
记得初中时，我尴尬地揉了揉后脑勺，回想起那次上课夹了一节课的跳D事件。它不仅是我的学习生活中一个不可思议的插曲，也成为了我人生中的一个难忘经历。
那天，上午我们正处于高潮迭起的数学测试周末，老师布置了大量题目，我们全班都在紧张地复习。突然间，教室门打开，一位新来的老师走了进来，她手里拿着一本厚厚的音乐书。我注意到她的眼神有些许犹豫，但她还是决定带领我们进行一次特殊的活动——跳舞课。
“大家现在就换座位，每个人都找一个空位子坐下。”她清晰而坚定地吩咐道。每个人都跟着她的指令行动起来，只有我却不知道该怎么办，因为我的座位已经被其他同学占据了好久。这时候，那个新的老师走过来，用一种充满同情和理解的声音对我说：“看来你今天运气不佳，不妨找个角落坐下。”
于是，我小心翼翼地向讲台边缘挪动过去，将自己隐藏在几本书堆之间。那时，我心里既感到无比遗憾又有点自嘲，因为这正是我所害怕的事情——在全班人的面前显得那么尴尬。
随着音乐开始播放，一切似乎都变得愈发疯狂。同学们纷纷站起来开始跳舞，他们有的穿着运动鞋，有的还戴着耳机。我看着他们开心地挥动双臂，却只能悄悄观察，从未想过要加入其中。在那个特别的一刻，我发现自己的孤独感竟然与众不同，它让我的内心变得更加沉重。
时间流逝，在那些欢快和热闹声中，我们仿佛穿越到了另一个世界。但对于我来说，这只是短暂的一个瞬间。我知道很快就会结束，但是那种感觉却让我深受触动，让我意识到，即使是在最不寻常的情况下，也能找到属于自己的空间去体验不同的世界。
当音乐停下来，那个新来的老师温柔地说：“谢谢你们今天参与我们的这个小实验，无论结果如何，都让我看到了一些美好的东西。”虽然那是一个意外，但它也成为了我们共同记忆的一部分。而对于那个曾经羞涩的小男孩来说，这或许就是他人生的第一次、也是最后一次“上课夹了一节课的跳D”吧。
